24 de August de 2026
La quinta versión del encuentro, organizado por la Dirección de Transferencia y Desarrollo UC, a través de EduLab UC, junto al Instituto Milenio MISTRALL, reunió a investigadores, educadores, innovadores y representantes de comunidades educativas para compartir experiencias y soluciones que utilizan el juego para potenciar los aprendizajes, con especial énfasis en la lectura y la escritura.
¿Cómo puede el juego contribuir al desarrollo de habilidades fundamentales como leer y escribir? Esa fue una de las preguntas que articuló el 5° Festival de Juego y Aprendizaje EduLab UC, realizado el 20 de agosto en el Centro de Innovación UC Anacleto Angelini.
Bajo el lema “El poder del juego para leer y escribir”, la jornada convocó a más de 200 personas, entre investigadores, educadores, innovadores y representantes de comunidades educativas, quienes participaron en charlas, presentaciones, talleres y una feria de juegos para el aprendizaje.
Este año, por primera vez, el Festival fue organizado conjuntamente por la Dirección de Transferencia y Desarrollo de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado UC, a través de EduLab UC, y el Instituto Milenio para el Estudio de la Literacidad y el Aprendizaje Transformativos (MISTRALL), con el apoyo de la red Por un Chile que Lee.
Durante la apertura, la vicerrectora de Investigación y Postgrado UC, María Angélica Fellenberg, destacó la importancia de articular capacidades para abordar desafíos como las brechas en lectura y escritura, así como el rol de las universidades para que el conocimiento generado a través de la investigación llegue a la sociedad.
“Desde la Universidad Católica queremos contribuir precisamente a eso: generar conocimiento riguroso, conectarlo con las necesidades de la sociedad y crear las condiciones para que las buenas ideas puedan escalar y llegar a quienes las necesitan”, señaló la vicerrectora Fellenberg.
Por su parte, Susana Claro, directora del Instituto Milenio MISTRALL, valoró los resultados de esta quinta edición y el aporte de la colaboración entre ambas instituciones.
“Estamos muy contentos con los resultados de esta versión del festival. Fue un honor para MISTRALL ser coorganizadores y aportar con nuestra mirada al desafío de la lectura y la escritura, con instancias que nos permiten relevar la motivación, el goce y el disfrute de la lectura y la escritura, y sobre todo el valor del juego como parte clave del proceso de aprendizaje”, afirmó la directora de MISTRALL.
El juego como herramienta para la lectura y la escritura
La jornada comenzó con la charla “El poder del juego para la lectura y la escritura”, a cargo de Katherine Strasser, decana de la Facultad de Ciencias Sociales UC e investigadora del Instituto Milenio MISTRALL, quien abordó el potencial de las experiencias lúdicas para favorecer el desarrollo de estas habilidades. La académica UC también recibió un reconocimiento en esta instancia, por cumplirse 10 años de la publicación de su iniciativa “Leer para hablar“.
Posteriormente se presentaron experiencias como “Ocho consonantes para una lectura fluida”, de Masterwise; “Jugar y Aprender: el amor por la lectura desde la primera infancia”, de Fundación Chungungo; y Minku, iniciativa que compartió aprendizajes y desafíos asociados a la implementación y escalamiento de juegos en contextos escolares.
El programa también incorporó la presentación “Escribir para aprender literatura: jugar con el lenguaje, crear ficciones y formar lectores en contextos escolares”, de Camila Torres, investigadora de la Universidad Diego Portales y del Instituto Milenio MISTRALL.
Estas experiencias permitieron acercar evidencia y herramientas concretas a quienes trabajan en educación, favoreciendo el intercambio entre equipos que desarrollan soluciones y las comunidades que pueden incorporarlas en sus contextos de enseñanza.
Innovaciones educativas que se experimentan jugando
Otro de los espacios centrales fue la Feria de juegos para el aprendizaje, donde los asistentes pudieron conocer y experimentar recursos educativos basados en metodologías lúdicas.
Durante la jornada se presentaron experiencias como Morituri, juego desarrollado para abordar conversaciones en torno a la muerte; Misión Korex, orientado a promover la actividad física en niños; ODSnauta; y una experiencia de creación de una lengua ficticia desarrollada en Penta UC.
La feria generó un espacio de encuentro entre quienes desarrollan estas soluciones y sus potenciales usuarios, en línea con el propósito de EduLab UC de conectar equipos de investigación con actores del mundo educativo e impulsar innovaciones que respondan a necesidades concretas.
CEDETi
Recursos de educación inclusiva.
Minku
Juegos para el aprendizaje en primeros niveles.
DesafíODS y Sustentópolis
Juegos para aprender sobre sustentabilidad y los ODS.
Misión Korex
Plataforma para promover la actividad física en escuelas.
Morituri
Juego de mesa para fomentar la conversación sobre la muerte.
ODSnauta
Juego para enseñar los ODS.
Parasitology Got Talent
Recurso pedagógico lúdico para enseñar parasitología a estudiantes de Medicina Veterinaria.
EduLab Villarrica
Recursos del taller de oficios EduLab Villarrica.
Encontré-monos y Fundación Caminemos Juntos
Recursos sobre educación espiritual.
Ediciones UC
Publicaciones y recursos educativos del sello editorial UC.
Dilemas en Obra
Recurso pedagógico lúdico para enseñar ética en la construcción a estudiantes.
Universidad de La Serena
Recursos lúdicos de la Universidad de La Serena.
Grupo SM
Material didáctico producido por la editorial.
Integrity Ecosystem
Sistema de juego para enseñar integridad y ética académica a estudiantes universitarios.
8 consonantes para una lectura fluida
Metodología para mejorar la fluidez lectora en niños mediante un enfoque estructurado y lúdico.
Del conocimiento a soluciones con impacto
El programa también invitó a reflexionar sobre cómo diseñar recursos lúdicos efectivos desde el punto de vista educativo y de la experiencia de sus usuarios. En ese contexto, Jaime Balladares, académico de Educación UC e investigador del Instituto Milenio MISTRALL, encabezó el espacio “Juegos que enseñan: claves para diseñar juegos efectivos y entretenidos”.
La programación concluyó con el taller “Jugar también es aprender”, dirigido por José Luis Suazo, del Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión (CEDETi UC).
Con su quinta versión, el Festival de Juego y Aprendizaje EduLab UC continúa fortaleciendo un espacio de encuentro entre investigación, innovación y comunidades educativas, promoviendo la circulación de conocimiento y el desarrollo de soluciones para desafíos concretos de la educación.
A través de EduLab UC, la Dirección de Transferencia y Desarrollo UC impulsa la vinculación entre equipos de investigación y actores del sistema educativo, contribuyendo a que el conocimiento desarrollado en la Universidad se traduzca en herramientas y soluciones con impacto en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
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